Chinese
华文部
部门宗旨：为培华学生培养良好的情意品德和正确的价值观，并让他们乐用华文华语，与他人沟通。
华文部重点学习活动：
我校华文部为一年级的同学举行了“唐诗周”活动。同学们在华文老师的指导下，准备得十分认真投入。琅琅的童音，吟出了一首又一首名作，如《悯农》、《早发白帝城》、《春晓》等。通过这一次的唐诗朗诵活动，同学们对唐诗、这一古典的中华文化，有了更深的认识，也对学习华文有了更强的自信心。
为了提升同学们学习华文的兴趣，二年级的老师们为学生设计了一套华文纸板游戏《拼跳跳学华文》，学生在游戏中，巩固并加强了对二年级课本词语的掌握。在快乐的学习过程中，不知不觉提升自己的华文水平。
2018年起，华文部教师推广并实践了“翻转课堂”的教学策略。教师通过自制的教学视频，上载到学校的网络平台，让学生在上课前自行预习，学生能够根据自己的学习步伐自主学习，在不明白的地方反复观看，直到明白为止。接着，教师在课堂上通过提问和进行有趣的活动，检测学生对课文的理解与认识，深化学习。这种学生自主学习的方法大大地提高了教学效益，让学生能够与同侪进行高思维问题的讨论与分享，也激发学生学习华文华语的兴趣。
一年级至五年级校本阅读计划
目的
- 让学生有更多机会系统地阅读华文书籍，培养阅读华文书籍的习惯
- 让学生通过阅读和完成阅读活动，发展全方位的语言表达能力
- 让学生通过完成阅读活动，接触华族传统文化并积累文化知识
| 阅读计划活动内容 | |
|---|---|
| 阅读活动一 （自选故事书） |
配合学校的图书馆时间，在图书馆自选书本 |
| 跟同学分享他们的阅读书籍 形式不限：两两说、小组分享、抽签分享、学生给全班分享等方式 |
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| 阅读活动二 （六月假期活动，自选故事书） |
老师跟学生说明对阅读延伸活动的成品的要求 可以是：书签、海报、小书、故事盒、故事人物塑像等 |
| 阅读活动三 （指定故事书） |
老师大略讲解内容 学生初读故事内容 |
| 学生第二次阅读，讨论故事情节 邀请学生分享他们喜欢的人物 |
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| 阅读活动四 （指定故事书） |
老师大略讲解故事内容 学生阅读并讨论故事情节 选几个学生说出留下最深刻印象的部分、对话等 |
| 阅读活动五 （自选故事书） | 配合学校的图书馆时间，到图书馆自选书本 |
| 阅读活动五 （四年级） |
老师利用微软简报介绍七步诗的故事 学生阅读《七步诗的故事》并分享 |
